El jueves 06 de junio se llevó a cabo la tercera jornada de la serie de debates sobre el currículum en la educación jesuita – organizados por REI y FLACSI – que reunió a destacados expertos para reflexionar sobre la formación integral en las instituciones educativas de la Compañía de Jesús.
Moderado por Juan Carlos Arana, director académico del Colegio Berchmans de Cali (Colombia), este debate ofreció una rica discusión sobre los desafíos y oportunidades en la educación jesuita.
Los dos panelistas fueron Cristián Cox, sociólogo chileno y doctor por la Universidad de Londres, quien cuenta con una vasta experiencia en políticas educativas, habiendo dirigido la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación de Chile y siendo consultor para organismos internacionales como la UNESCO y el Banco Mundial. Por su parte, Esteban Ocampo, ex-decano de la Facultad de Educación en la Universidad Javeriana de Bogotá, es reconocido por sus numerosas publicaciones en los campos de la cognición, la emoción, la educación y la pedagogía ignaciana.
En la ocasión, los expositores destacaron la importancia de una educación que combine virtudes y artes liberales, siguiendo la tradición de la Ratio Studiorum de la Compañía de Jesús. Este enfoque busca formar individuos competentes, conscientes y compasivos. Además, se subrayó la importancia de incorporar dimensiones morales y espirituales en todas las disciplinas académicas, no solo en humanidades y ciencias sociales.
Adicionalmente, los ponentes discutieron sobre el impacto de la inteligencia artificial y la cultura digital global en la educación. La necesidad de adaptar el currículum para abordar estos retos fue un tema central.
Este debate es un paso significativo en el esfuerzo por adaptar la educación jesuita a los tiempos modernos sin perder de vista su misión fundamental de formar personas íntegras y comprometidas con la justicia y la dignidad humana, según el modelo de Jesús.
El próximo debate se realizará el jueves 01 de agosto de 2024, con el tema ¿Cómo construir currículum jesuita ante la creciente hegemonía de las ciencias y la crisis de las humanidades? Desafíos epistemológicos de la nueva cultura global-digital al proyecto educativo jesuita. Revisa toda la información AQUÍ
